«Простое распространенное предложение»



страница127/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   143
Оборудование: предметные и сюжетные картинки, картинка «Строители» (см. пособие «Демонстрационный материал для фронтальных занятий. Логопедические занятия в д/саду. Старшая группа», картинка 105), кубики, кукла, картинно-графический план описательного рассказа (см. задание на дом 105), наборное полотно или магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

- Как назвать дом из кирпичей (соломы, глины, льда, снега, черепицы, камней, пряников, блоков, панелей, леденцов и т.д.)?

Дети поочередно отвечают на вопрос и садятся на места.

- Сегодня мы узнаем о профессиях людей, которые строят дома, и технике, которая им помогает.


  1. Коррекционно-развивающий этап.

1. Вопросно-ответная беседа:

Выставить картинки и назвать: стройка, строитель, плотник, каменщик, маляр, подъемный кран, экскаватор, бульдозер, бетономешалка, самосвал.

Вопросы:

- Кто строит дома? (Строители).

- Кто строит деревянные дома? (Плотники).

- Кто строит каменные дома? (Каменщики).

- Кто красит стены? (Маляры).

- Как называется место, где строят дома? (Стройка, строительство).

- Что помогает строителям строить дома? Как назвать технику, которая помогает в строительстве? (Строительная техника).

- Кто работает на подъемном кране (экскаваторе, бульдозере, тракторе)?

- Мы называли профессии людей, которые работают на строительстве дома.

2. Игра «Строители».

Предложить детям поиграть в строителей и построить дом из кубиков. Уточнить, что делают сначала, что потом:

- Что делают сначала: фундамент или стены? Стены или крышу? И т.д.

3. Упражнение «Как мы строили дом».

Предложить детям вспомнить и рассказать (соблюдая последовательность действий), как они строили дом и какой он получился.

4. Упражнение «Подберите слово».

- Кукле Лене наш дом очень понравился.

Дать задание детям изменить слово «шла» по демонстрации действия с куклой.

- Лена по улице шла, через дорогу … перешла.

- Лена к дому …подошла. Она за угол дома … зашла, из-за дома … вышла, вокруг дома … обошла, в дом … вошла, а потом из дома … вышла, от дома … отошла, к другим куклам … пошла.

5. Физкультминутка.

6. Работа с сюжетной картинкой «Строители» (см. пособие).

Рассмотреть картинку, дать имена детям.

Вопросы:

- Куда пришли дети? (Дети пришли в детский сад).

- В кого они играют? (Они играют в строителей).

- Что они строят из кубиков? (Они строят из кубиков дома).

7. Упражнение «Составьте предложения».

Выставить картинно-графический план описательного рассказа (см. задание на дом 105).

Вопросы:

- Какой дом построил Саша? (Саша построил трехэтажный дом с серым фундаментом и зеленой крышей).

- Какой дом построила Лена? (Лена построила одноэтажный желтый дом с синей крышей).

- Какой дом строит Вова? (Вова строит двухэтажный синий дом с желтой крышей).

- Кем хотят быть Вова, Лена и Саша?

8. Упражнение «Расскажите рассказ».

Рассказать детям получившийся рассказ.

Придумать ему название.

2-3 ребенка пересказывают рассказ самостоятельно.


  1. Итоговый этап.

- О какой профессии мы сегодня говорили?

- Что делают строители?

- О каких машинах мы говорили?

Что за чудо-великан тянет руку к облакам,

Занимается трудом,

Помогает строить дом?
Вот железный чудо-крот,

Широко разинул рот.

Котлован он роет,

Чтобы дом построить.
Оценить деятельность детей.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Теоретическая часть
Федеральное государственное
Самостоятельная работа
Технологическая карта
Техническое задание
Выпускная квалификационная
История развития
квалификационная работа
Краткая характеристика
Гражданское право
Методическое пособие
государственное бюджетное
Производственная практика
Общие положения
Методическая разработка
прохождении производственной
Учебная программа
Общие сведения
Направление подготовки
Экономическая теория
Операционная система
Правовое регулирование
Общие требования
Экономическая безопасность
Управление персоналом
Управление образования
История возникновения
Техническое обслуживание
Математическое моделирование
создания отчетов
Теория государства
Системное программирование
Проверочная работа
Структурная схема
Организация производства
физическая культура
Электромагнитная совместимость