«Простое распространенное предложение»


Занятие 8 Тема: «Звук и буква У»



страница13/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   143
Занятие 8

Тема: «Звук и буква У»

Цель: формирование фонематического восприятия, знакомство со звуком и буквой У.

Задачи:

  1. Познакомит со звуком и буквой У.

  2. Формировать понятие «речевой звук», «гласный звук», «буква».

  3. Узнавать звук «У» среди других гласных звуков.

  4. Выделять звук «У» в начале слова.

  5. Дифференцировать понятие «звук» - «буква».

  6. Учить ориентироваться в схеме своего тела.

  7. Развивать внимание, память, общую и артикуляторную моторику.

Оборудование: зеркала, предметные картинки, изображение фей Фонетики и Графики, красные кружочки (символ гласного звука), карточки с изображением буквы У, сделанной из шершавого материала, маркер «звук» (рис. ухо, рот), маркер «буква» (рис. глаз, рука с карандашом), наборное полотно и магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

Сядет на место тот, кто правильно выполнит команду (руки вверх, в стороны, правую руку вперед).


  1. Коррекционно-развивающий этап.

              1. Упражнение «Фея в гости к нам пришла».

- Сегодня к нам на занятие пришла фея Фонетики. (Объяснить слово «фонетика»).

Она очень любит слушать и произносить разные звуки. Фея будет и нам помогать учиться хорошо слышать и произносить звуки.

- Однажды гуляла фея Фонетика в лесу и услышала, как где-то далеко гудит поезд: «У-у!», «У-у!», «У-у!».

- Что услышала фея Фонетика? (Фея услышала звук «У»).

- Сегодня мы будем знакомиться со звуком «У».

Уточнить артикуляцию звука «У». Произнести его перед зеркалом обычным голосом, громко, тихо, коротко, долго.

- «У» - речевой звук. Звук – это то, что мы слышим и произносим (выставить маркер «звук»).

Спеть звук «У».

- Мы поем голосом. В старину голос называли «глас». Поэтому звуки, которые можно петь, называются гласными. Звук «У» можно петь, значит звук «У» - гласный.

- Гласные звуки мы буем обозначать красным кружочком (показать символ детям).

2. Упражнение «Поднимите символ, когда услышите звук «У»».

Логопед произносит гласные звуки. Услышав звук «У», дети поднимают красный кружочек.

3. Физкультминутка (по образцу логопеда):


Дети приседают.

Произносят «У» тихо.

Выпрямляются.

Громко.

Наклоняются вперед

Тихо.

Выпрямляются.

Громко.

Разводят руки в стороны.

Долго.

Соединяют руки с хлопком.

Коротко.

4. Упражнение «Какой звук».

- Фея Фонетика принесла для нас картинки. Выставлять на наборное полотно предметные картинки и называть их. Звук «У» произносить длительно и выделять голосом.


  • Утка, улица, умница, улей, удочка, Уля, Умка, уж, ухо, утенок, улыбка.

- Какой звук вы услышали в начале слова «утка» («улица» и т.д.)? (Звук «У»).

5. Упражнение «Буква У».

- Еще к нам в гости пришла фея Графика (объяснить значение слова «графика»). Эта фея знает буквы, умеет их писать.

Познакомить детей с печатными буквами «У, у» и правилом, что такое буква. Буквы мы видим и пишем. (Выставить маркер «буква»).

Обвести указательным пальцем букву У, написанную мелом на доске, на карточках (раздать карточки из шершавого материала каждому ребенку).

6. Игра «Отгадай-ка».

Предложить детям отгадать загадки, выделить первый звук в слове-отгадке.

В воде купалась, а сухой осталась. (Утка)

Кто на себе свой домик носит? (Улитка)


  1. Итоговый этап.

- С каким звуком (буквой) мы познакомились?

- Какой звук «У»? Почему? (Звук «У» гласный. Его можно петь).

- Вспомните и назовите слова, которые начинаются со звука «У».

Закрепление вне занятия


  1. Уточнить артикуляцию звука «У».

Произнести его перед зеркалом обычным голосом, громко, тихо, коротко, долго.

  1. Выделять звук «У» в начале слова.

Выставлять на наборное полотно предметные картинки и называть их. Звук «У» произносить длительно и выделять голосом.

  • Утка, улица, умница, улей, удочка, Уля, Умка, уж, ухо, утенок, улыбка.

- Какой звук вы услышали в начале слова «утка» («улица» и т.д.)? (Звук «У»).



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Технологическая карта
Федеральное государственное
Теоретическая часть
Самостоятельная работа
Техническое задание
История развития
Методическая разработка
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Краткая характеристика
государственное бюджетное
Гражданское право
Производственная практика
Методическое пособие
Общие положения
Общие сведения
Основная часть
прохождении производственной
История возникновения
Учебная программа
Операционная система
Общие требования
Математическое моделирование
Управление образования
учебная программа
Экономическая теория
Управление персоналом
Правовое регулирование
Техническое обслуживание
Направление подготовки
Экономическая безопасность
Рабочая учебная
Структурная схема
Экологическая обстановка
пособие предназначено
Системное программирование
Единая система