«Простое распространенное предложение»



страница140/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   143
Занятие 111

Тема: «Звук и буква К - Т»

Цель: дифференциация К - Т.

Задачи:

  1. Формировать фонематическое восприятие.

  2. Дифференцировать звуки и буквы К – Т на слух, в речи и на письме.

  3. Дифференцировать их в слогах, словах и предложениях.

  4. Закреплять умение выделять звуки «К»-«Т» из начала и конца слова.

  5. Продолжать формировать звуко-буквенный анализ и синтез.

  6. Читать и писать слова типа «кот», «ток» и т.д.

  7. Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: зеркала, буквы, предметные картинки, мяч, обруч, наложенные и зашумленные буквы К-Т, синий и красный кружочки, кассы букв, маркеры с позицией согласного звука в начале и конце слова, тетради логопедических заданий, красные и синие ручки, наборное полотно или магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

- Сядет на место тот, кто назовет слово, которое начинается со звука «К» («Т»).

- Сегодня мы будем повторять и сравнивать звуки «К»-«Т».




  1. Коррекционно-развивающий этап.

1. Упражнение «Звуки «К»-«Т».

- Чем похожи звуки «К»-«Т»? (Они согласные, твердые, обозначаются синим кружочком).

- Чем отличаются звуки «К»-«Т»? (У них разная артикуляция).

Произнести звуки перед зеркалами, уточнить артикуляцию.

2. Упражнение «Повторите, не ошибитесь».

Ряды слогов произносятся индивидуально по образцу логопеда.

Та-та-ка То-то-ко Ка-ка-та Ко-ко-то

И т.д.


3. Упражнение «Где какой звук».

Выставить на доске картинки: кабан, мост, конь, тумба, лук, рак, каша, туфли, салат, салют. Дети поочередно выходят, показывают картинку, называют слово и определяют, какой звук «К» или «Т» слышится в слове и его позицию.

4. Упражнение «Повторите чистоговорки».

Повторить чистоговорки хором и индивидуально.



  • Ат-ат-ат – Таня ест салат.

  • От-от-от – Толя пьет компот.

  • Ит-ит-ит – у кота живот болит.

  • Эт-эт-эт – выключаю свет.

  • Ут-ут-ут – в комнате уют.

  • Ак-ак-ак – под корягой рак.

  • Ок-ок-ок – Коля выпил сок.

  • Ук-ук-ук – Клава ела лук.

  • Ик-ик-ик – на полке много книг.

  • Та-ка-та-ка – в кувшине много молока.

  • То-ко-то-ко – пьем парное молоко.

  • Ту-ку-ту-ку – слава, слава молоку.

5. Физкультминутка. Игра «Карусель».

Еле, еле, еле, еле завертелась карусель,

А потом, потом, потом все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите, карусель остановите.

Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.



Дети держатся за обруч и двигаются по кругу в соответствии с текстом.

Повторить игру с движением в другую сторону.

6. Игра «Мастерская слов».

Предложить детям заменить звук «К» на звук «Т» в слове «Коля» («Толя»), произнести новое слово. Обратить внимание детей на изменение значения слова. Повторить эту пару слов.

Повторять пары слов, объясняя значение каждого слова:


  • Комик – томик;

  • Копить – топить;

  • Копоть – топать.

- Как точку превратить в точку? Кучку в тучку? Почку в почту?

7. Упражнение «Доскажите словечко».

Дать детям задание добавить слово и повторить предложение.

Предложения проговаривать индивидуально и хором.



  • На небе появилась серенькая … (тучка).

  • Дворник собрал листья, и получилась маленькая … (кучка).

  • Коле на удочку попался … (окунек).

  • Мама тарелки в горячую воду … (окунет).

  • На дне кастрюли появилась … (копоть).

  • Малыш стал ножками … (топать).

И т.д.

8. Упражнение «Найдите букву».

Дать задание детям найти на рисунках и обвести пальчиком буквы К, Т, изображенные с наложением и зашумлением.

9. Работа с кассой букв.

Составить слова «ток», «кот», «том», «ком» после предварительного звуко-буквенного анализа и синтеза. Прочитать получившиеся слова.

10. Работа в тетради логопедических заданий.

Обвести образцы синими и красными ручками.


  1. Итоговый этап.

- Какие звуки и буквы мы сравнивали?

- Какие слова мы читали и писали?

Оценить деятельность детей.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Теоретическая часть
Федеральное государственное
Самостоятельная работа
Технологическая карта
Техническое задание
Выпускная квалификационная
История развития
квалификационная работа
Краткая характеристика
Гражданское право
Методическое пособие
государственное бюджетное
Производственная практика
Общие положения
Методическая разработка
прохождении производственной
Учебная программа
Общие сведения
Направление подготовки
Экономическая теория
Операционная система
Правовое регулирование
Общие требования
Экономическая безопасность
Управление персоналом
Управление образования
История возникновения
Техническое обслуживание
Математическое моделирование
создания отчетов
Теория государства
Системное программирование
Проверочная работа
Структурная схема
Организация производства
физическая культура
Электромагнитная совместимость