«Простое распространенное предложение»


Занятие 14 Лексическая тема: «Листья»



страница20/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   143
Занятие 14

Лексическая тема: «Листья»

Тема: «Распространенное предложение»

Цель: формирование навыка распространения предложения прилагательными.

Задачи:

  1. Составлять предложения с опорой на картинно-графическую схему.

  2. Уточнять и расширять словарь по лексической теме.

  3. Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: игрушка или изображение Незнайки, предметные картинки, картинно-графическая схема распространенного предложения (см. задание на дом 18), наборное полотно и магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

Сядет на место тот, кто скажет, какой лист у березы (клена и т.д.) – березовый, кленовый и т.д.


  1. Коррекционно-развивающий этап.

1. Игра «Помогите Незнайке».

- Незнайка гулял в лесу и собрал букет из осенних листьев.

- Послушайте и угадайте, о каком листе вам расскажет Незнайка. (На наборном полотне изображения дубового, березового и кленового листьев желтого цвета).

- Я в лесу нашел осенний лист.

- Вы догадались, о каком листе говорит Незнайка? (Нет).

Вывод: чтобы догадаться, о каком предмете говорят, должны быть названы все его признаки.

Логопед составляет картинно-графическую схему и знакомит с каждым символом (см. задание на дом 18).

- Сегодня будем помогать Незнайке правильно составить предложение о листьях.

Составление распространенного предложения по схеме логопедом с детьми. Повторение предложения хором, 2-3 ребенка.

- Это березовый, желтый, маленький, сухой, шершавый, легкий лист.

2. Упражнение «Посмотрите и расскажите».

Аналогично составить предложения о кленовом и дубовом листе.

3. Физкультминутка.

Дети повторяют текст и выполняют движения по образцу логопеда.


Один-два-три-четыри-пять!

Дети загибают пальцы по одному на одной руке.

Будем листья собирать:

Сжимают и разжимают пальцы в кулачки.

Березовый, дубовый,

рябиновый, кленовый,

липовый.


Загибают пальцы по одному на другой руке.

Мы листья соберем,

Своей маме отнесем!



Сжимают и разжимают пальцы в кулачки.

4. Упражнение «Исправьте Незнайку, скажите правильно».

- Это кленовый лист. Он синий, маленький, гладкий, тяжелый.

- Это сосновая иголка. Она красная, короткая, колючая, тупая, тяжелая.

- Это березовый лист. Он голубой, огромный, шершавый, тяжелый.

5. Игра «Угадайте по описанию».

Вызывать детей поочередно (3-4 человека). Вызванный ребенок прячет картинку с изображением листа и говорит:

- У меня лист желтый, маленький, сухой, шершавый, легкий. Какой это лист? (Это березовый лист). И т.д.




  1. Итоговый этап.

- Мы научились рассказывать о том, какие бывают листья.

Дать положительную оценку деятельности детей.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Теоретическая часть
Федеральное государственное
Самостоятельная работа
Технологическая карта
Техническое задание
Выпускная квалификационная
История развития
квалификационная работа
Краткая характеристика
Гражданское право
Методическое пособие
государственное бюджетное
Производственная практика
Общие положения
Методическая разработка
прохождении производственной
Учебная программа
Общие сведения
Направление подготовки
Экономическая теория
Операционная система
Правовое регулирование
Общие требования
Экономическая безопасность
Управление персоналом
Управление образования
История возникновения
Техническое обслуживание
Математическое моделирование
создания отчетов
Теория государства
Системное программирование
Проверочная работа
Структурная схема
Организация производства
физическая культура
Электромагнитная совместимость