«Простое распространенное предложение»


Занятие 23 Лексическая тема: «Фрукты»



страница29/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   143
Занятие 23

Лексическая тема: «Фрукты»

Тема: «Словообразование»

Цель: образование относительных прилагательных.

Задачи:

  1. Закреплять умение использовать Р.П. множественного числа существительных.

  2. Образовывать относительные прилагательные и согласовывать их с существительными мужского, женского и среднего рода.

  3. Составлять простые распространенные предложения.

  4. Формировать умение составлять и пересказывать рассказ по картинке и вопросам логопеда и картинно-графическому плану.

  5. Развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие.

Оборудование: предметные и сюжетные картинки, картинки «Заготовки на зиму» и картинно-графический план пересказа (см. пособие «Обчение связной речи детей 5-6 лет», картинки 29, 29(1) – 29(5)), графическое изображение фруктов с наложением, игрушка или изображение Незнайки, наборное полотно и магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

Дети рассматривают изображение фруктов с наложением, поочередно показывают фрукт, называют его со словом «много» и садятся на место.


  1. Коррекционно-развивающий этап.

1. Вопросно-ответная беседа.

- Где растут фрукты? (В саду).

- Сад, где растут фрукты, называется фруктовый сад.

- На чем растут фрукты? (На деревьях).

- Деревья, на которых растут фрукты, называются фруктовые деревья.

- Какую пользу приносят фрукты?

- Как можно использовать их в пищу?

- Что можно приготовить из фруктов?

- Кто какие фрукты любит?

Поощряется многообразие ответов.

2. Упражнение «Заготовки на зиму».

- Сегодня мы узнаем, как называется еда из разных фруктов.

- Что можно сварить из фруктов? (Поставить на наборное полотно картинку с изображением кастрюли и тазика.)(Из фруктов можно сварить фруктовый компот (фруктовое варенье).

- Что можно выжать из фруктов? (Поставить на наборное полотно картинку с изображением стакана и соковыжималки.)(Из фруктов можно выжать фруктовый сок).

- Что еще можно приготовить из фруктов? (Поставить на наборное полотно картинку с изображением салатника, блендера, пирога, чтобы была видна начинка.)(Из фруктов можно приготовить начинку для пирогов, салат, пюре).

Какую начинку (салат, пюре) можно приготовить из фруктов? (Из фруктов можно приготовить фруктовую начинку для пирогов, фруктовый салат, фруктовое пюре).

- Мы будем варить компот из яблок. И у нас получится яблочный компот.

- Мы выжмем сок из яблок. У нас получится какой сок?

- Мы приготовим начинку из яблок. И у нас получится …

- Мы сварим варенье из яблок. И у нас получится …

И т.д. с другими фруктами.

3. Упражнение «Какой? Какая? Какое?».

Варианты опроса: по вертикали и горизонтали.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Технологическая карта
Федеральное государственное
Теоретическая часть
Самостоятельная работа
Техническое задание
История развития
Методическая разработка
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Краткая характеристика
государственное бюджетное
Гражданское право
Производственная практика
Методическое пособие
Общие положения
Общие сведения
Основная часть
прохождении производственной
История возникновения
Учебная программа
Операционная система
Общие требования
Математическое моделирование
Управление образования
учебная программа
Экономическая теория
Управление персоналом
Правовое регулирование
Техническое обслуживание
Направление подготовки
Экономическая безопасность
Рабочая учебная
Структурная схема
Экологическая обстановка
пособие предназначено
Системное программирование
Единая система