«Простое распространенное предложение»


Занятие 46 Лексическая тема: «Зима. Изменения в природе»



страница57/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   143
Занятие 46

Лексическая тема: «Зима. Изменения в природе»

Тема: «Рассказ»

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

  1. Составлять рассказ с опорой на картинный план и вопросы.

  2. Расширять и закреплять словарь семантического поля «зима».

  3. Формировать понятие «времена года».

  4. Развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление.

Оборудование: сюжетные картинки о зиме, картинка «Зима», картинный план рассказа (см. задание на дом 50), наборное полотно или магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

Загадать загадку. После её отгадывания предложить детям занять свои места.

Снег выпадает.

Вьюги завывают.

Новый год встречают.

Когда это бывает?

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить?




  1. Коррекционно-развивающий этап.

1. Упражнение «Послушай, подумайте и ответьте».

Прочитать детям стихотворение, объяснить детям образные выражения.

Дать задание назвать признаки зимы, о которых написал поэт:

Белый снег пушистый И заснул под нею

В воздухе кружится Крепко, непробудно …

И на землю тихо Стали дни короче,

Падает, ложится. Солнце светит мало,

Темный лес, что шапкой Вот пришли морозы –

Принакрылся чудной И зима настала.

(По И. Сурикову)

После ответов детей задать вопрос:

- Какие еще признаки зимы вы знаете?

2. Упражнение «Послушай, подумайте и ответьте».

Дать задание детям рассмотреть картинки, на которых изображена зима, определить, какое на них время года и объяснить, почему они так думают.

3. Физкультминутка.

Дети выполняют движения по образцу логопеда.


Снег падает хлопьями.

Дети перебирают пальцами, двигают руками сверху вниз.

Метут метели,

Сильные взмахи руками из стороны в сторону.

Наметают сугробы.

Руками показывают сугробы.

4. Упражнение «В гости к нам пришла зима».

Выставить картинный план рассказа «Зима».

Вопросы:


  • Какое это время года?

  • Как греет солнце?

  • Что падает на землю?

  • Что бывает зимой? (Морозы, метели и т.д.).

  • Как становится на дорогах? (На дорогах становится скользко).

  • Что случилось с реками, прудами и другими водоемами?

  • Как стоят деревья?

  • Во что одеваются зимой люди?

Соотнести ответы детей с картинным планом рассказа.

5. Упражнение «Рассказ о зиме» (см. задание на дом 50).

Прочитать детям рассказ по картинному плану.

Пришла зима. Солнце не греет. Идет снег. На улице мороз.

На дорогах становится скользко. Реки покрыты льдом.

Деревья стоят голые, без листьев.

Люди надели теплую одежду и обувь. Зайцы и белки поменяли свои шубки.

Ежи и медведи спят всю зиму.

Проговорить рассказ хором.

Придумать с детьми название рассказа.


    1. ребенка рассказывают по картинно-графическому плану самостоятельно.




              1. Итоговый этап.

- О каком времени года мы говорили?

- После какого времени года наступает зима?

Похвалить детей.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Технологическая карта
Федеральное государственное
Теоретическая часть
Самостоятельная работа
Техническое задание
История развития
Методическая разработка
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Краткая характеристика
государственное бюджетное
Гражданское право
Производственная практика
Методическое пособие
Общие положения
Общие сведения
Основная часть
прохождении производственной
История возникновения
Учебная программа
Операционная система
Общие требования
Математическое моделирование
Управление образования
учебная программа
Экономическая теория
Управление персоналом
Правовое регулирование
Техническое обслуживание
Направление подготовки
Экономическая безопасность
Рабочая учебная
Структурная схема
Экологическая обстановка
пособие предназначено
Системное программирование
Единая система