«Простое распространенное предложение»


Занятие 52 Тема: «Звук и буква О»



страница65/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   143
Занятие 52

Тема: «Звук и буква О»

Цель: формирование фонематического восприятия, знакомство с буквой О..

Задачи:

  1. Познакомить со звуком и буквой О.

  2. Закреплять понятие «гласный звук».

  3. Выделять звук «О» из начала слова.

  4. Формировать просодическую сторону речи: произносить звук «О» длительно, коротко, громко, тихо, с различной интонацией.

  5. Формировать графо-моторные навыки, умение ориентироваться на листе бумаги.

  6. Развивать внимание, память, мелкую моторику.

Оборудование: предметные картинки, зеркала, буквы О из шершавого материала, изображения фей Фонетики и Графики, красные кружочки (символы гласного звука), тетради логопедических заданий, красные ручки, обруч, шнурки, «чудесный мешочек» или сухой бассейн, наборное полотно или магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

- Что такое звук? (Выставить маркер).

- Какие звуки вы знаете? («А», «У», «И», «Э»).

- Что можно делать с этими звуками? (Произносить, петь).

- Как называются звуки, которые можно петь? (Гласные).




  1. Коррекционно-развивающий этап.

1. Упражнение «Рассказ феи».

- Однажды я гуляла и услышала, как плачет Оля. У девочки болел зуб, и она горько плакала: «О!» Я отвела ее к врачу, зуб вылечили. Оля радостно воскликнула: «О!»

- Какой звук вы услышали, когда Оля плакала? Когда радовалась?

- С каким звуком мы сегодня будем знакомиться?

2. Упражнение «Новый звук».

- Сделать артикуляционные упражнения «Заборчик», «Овал».

- Произнести звук «О» перед зеркалом – долго, коротко, громко, тихо. (Хором и выборочно индивидуально).

3. Упражнение «Гласный звук «О»».

Спеть с детьми звук «О».

Сделать вывод, что звук «О» - гласный. Выставить символ гласного звука.

4. Упражнение «Будь внимательным».

Дат детям задание, услышав звук «О»среди других гласных звуков, поднять красный кружочек.

5. Физкультминутка.

Дети выполняют движения по тексту.



Обруч – это карусель.

На нее мы вместе сели.



Дети берутся за обруч руками.

Еле-еле, еле-еле

Закружилась карусель,



Идут шагом, тихо произнося звук «О».

А потом, потом, потом – все

Бегом, бегом, бегом.



Бегу по кругу, громко произносят звук «О».

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите.



Останавливаются, поднимают и резко опускают обруч вниз, произносят звук «О» коротко.

6. Упражнение «Какой звук слышится в начале слова».

- Фея Фонетика принесла нам картинки.

Выставлять на наборное полотно по одной картинке (Оля, ослик, остров, облако, обруч, окна) и произносить слово, выделяя голосом звук «О». Каждый раз спрашивать, какой звук слышится в начале слова (первым).

7. Упражнение «Где слышится звук «О».

Выставлять на наборное полотно картинки (осень, овощи, обувь, Ольга, Оленька) и произносить слово, выделяя голосом звук «О». Каждый раз спрашивать, где слышится звук «О» в слове.

8. Упражнение «Знакомство с буквой О».

Фея Графика приносит детям картинку с изображением буквы О.

- Что такое буква?

Круглый обруч – колесо –

Так похож на букву О.

9. Игра «Мастерская букв».

- Сделайте букву О, соединив большой и указательный палец на правой (левой) руке, обеих руках.

- Выложите букву О из шнурка.

- Обведите пальчиком по контуру буквы О из шершавого материала.

- Найдите букву О в «чудесном мешочке».

- Узнайте среди зашумленных и наложенных друг на друга букв.

10. Работа в тетради логопедических заданий.

- Покажите начало строчки. Где начало строчки от вас? (Слева).

- Покажите конец строчки. Где он от вас? (Справа).

- Напишите букву О в воздухе, пальцем на поверхности стола.

- Обведите красной ручкой две пары букв О в тетради логопедических заданий.




  1. Итоговый этап.

Игра «Отгадай-ка».

- Почему фея Фонетика прислала нам именно такие загадки?
Дать положительную оценку деятельности детей.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Технологическая карта
Федеральное государственное
Теоретическая часть
Самостоятельная работа
Техническое задание
История развития
Методическая разработка
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
Краткая характеристика
государственное бюджетное
Гражданское право
Производственная практика
Методическое пособие
Общие положения
Общие сведения
Основная часть
прохождении производственной
История возникновения
Учебная программа
Операционная система
Общие требования
Математическое моделирование
Управление образования
учебная программа
Экономическая теория
Управление персоналом
Правовое регулирование
Техническое обслуживание
Направление подготовки
Экономическая безопасность
Рабочая учебная
Структурная схема
Экологическая обстановка
пособие предназначено
Системное программирование
Единая система