«Простое распространенное предложение»


Занятие 60 Лексическая тема: «Одежда»



страница74/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   143
Занятие 60

Лексическая тема: «Одежда»

Тема: «Словообразование»

Цель: формирование навыка образования множественного числа и уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Задачи:

  1. Уточнять, расширять и активизировать словарь семантического поля «одежда».

  2. Образовывать и использовать в речи множественное число и уменьшительно-ласкательную форму существительных.

  3. Формировать употребление родительного падежа множественного числа существительных.

  4. Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: предметные картинки, разрезные картинки, стимульные картинки, картинки «Ателье», «Швейная фабрика», наборное полотно или магнитная доска, запись плясовой музыки.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

Каждый ребенок называет, что на нем надето и садится на место.

- Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить?




  1. Коррекционно-развивающий этап.

1. Вопросно-ответная беседа.

- Что было на вас надето утром дома?

- Что вы надели сегодня на улицу?

- А как назвать все то, что вы надевали на себя дома, выходя на улицу, то, что на вас надето сейчас? (Одежда).

- Для чего нужна одежда?

- Одежда нужна, чтобы защитить тело от холода – картинку «Снег».

- Одежда нужна, чтобы защитить тело от жары - картинка «Солнце».

- Одежда нужна, чтобы защитить тело от дождя – картинка «Туча с дождем».

- Одежда нужна, чтобы защитить тело от ветра и пыли – картинка «Ветер».

- Еще одежда нужна, чтоб нам было удобно и красиво.

- Что надо делать, чтобы одежда оставалась чистой и аккуратной? (Поощряется многообразие ответов).

- Откуда мы берем одежду? - картинка «Магазин». (Покупаем в магазине).

- Чтобы мы могли купить в магазине одежду, ее шьют швеи на швейной фабрике. – картинка «Швейная фабрика».

А еще одежду шьют портные в ателье. – картинка «Ателье».

2. Упражнение «Наше ателье».

- Сейчас мы с вами рассмотрим картинку из «журнала мод». (Выставить предметные картинки с изображением одежды).

Дети рассматривают картинки и называют одежду. Затем раздать детям разрезные картинки: 2-3 куртки (рубашки, юбки, сарафана, пиджака, жилета, халата и т.д.). Дать задание сшить модную одежду.

Задать вопросы:



  • Петя, что ты сшил? (Я сшил куртку).

  • Вася, что ты сшил? (Я сшил куртку).

  • Мальчики, что вы сшили? (Мы сшили куртки). И т.д.

  • Чего теперь много в нашем ателье? (В нашем ателье много рубашек (курток, юбок, сарафанов, пиджаков, халатов, жилетов и т.д.).

3. Физкультминутка.

- Вот как наши дети нарядились, вот как наши дети в пляс пустились (плясовые движения под музыку).

4. Упражнение «Сравните, назовите ласково».

Предложить детям сравнить пары: платье – платьице, куртка – курточка, юбка – юбочка и т.д. (Это большое платье, а это маленькое платьице. И т.д.).

5. Упражнение «Подберите словечко и повторите».

- У Толи рубашка, у мальчиков …, а в магазине много

- У Кати кофта, у девочек …, а в магазине много …

- У мамы платье, у женщин …, а в магазине много …

- Мама сшила дочке юбку, а куколке … (юбочку).

- Бабушка сшила дочке халат, а ее куколке … (халатик).




  1. Итоговый этап.

Выставить на наборное полотно картинки «папа» - «сын» («мама» - «дочка»).

- Что надел(а) папа (мама), а что надел(а) сын (дочка)? (Папа надел пиджак, а сын надел пиджачок. И т.д.).

Дать положительную оценку деятельности детей.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Теоретическая часть
Федеральное государственное
Самостоятельная работа
Технологическая карта
Техническое задание
Выпускная квалификационная
История развития
квалификационная работа
Краткая характеристика
Гражданское право
Методическое пособие
государственное бюджетное
Производственная практика
Общие положения
Методическая разработка
прохождении производственной
Учебная программа
Общие сведения
Направление подготовки
Экономическая теория
Операционная система
Правовое регулирование
Общие требования
Экономическая безопасность
Управление персоналом
Управление образования
История возникновения
Техническое обслуживание
Математическое моделирование
создания отчетов
Теория государства
Системное программирование
Проверочная работа
Структурная схема
Организация производства
физическая культура
Электромагнитная совместимость