«Простое распространенное предложение»


Занятие 75 Лексическая тема: «Одежда, обувь»



страница94/143
Дата11.11.2018
Размер3.06 Mb.
Название файлаКОНСПЕКТЫ 1 Бардышева и Моносова стар.группа.docx
ТипЗанятие
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   143
Занятие 75

Лексическая тема: «Одежда, обувь»

Тема: «Пересказ»

Цель: формирование связной речи.

Задачи:

  1. Активизировать словарь семантического поля «одежда» и «обувь».

  2. Составлять предложения по картинкам.

  3. Пересказывать прочитанный текст.

  4. Закреплять в речи использование предложно-падежных конструкций.

  5. Формировать понимание и использование в речи антонимов и синонимов.

  6. Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: предметные и сюжетные картинки, наборное полотно или магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

Дети поочередно говорят со словом «пара» слова: ботинки, туфли, сапоги, сандалии, тапочки, валенки, калоши, босоножки – и садятся на место.


  1. Коррекционно-развивающий этап.

1. Беседа «Что такое хорошо, что такое плохо».

Прочитать отрывки из стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо, и что такое плохо»:

Этот в грязь залез и рад, что грязна рубаха.

Про такого говорят: он плохой, неряха.


Этот чистит валенки, моет сам калоши.

Он хотя и маленький, но вполне хороший.

- Почему одного мальчика назвали «плохой - неряха»?

- А другого – «хороший»? Как еще его можно назвать? (Аккуратный).

- Сегодня мы поговорим о том, как надо ухаживать за одеждой и обувью?

2. Упражнение «Ухаживаем за одеждой и обувью».

Рассмотреть сюжетные картинки про Ваню и Петю (см. задание на дом 79). Предложить детям ответить на вопросы:

- Где валяются одежда и обувь ау Вани?



  • Рубашка валяется на шкафу.

  • Брюки валяются на полу.

  • Тапка валяется …

  • Свитер валяется …

  • Носки …

  • Ботинки …

- Откуда Ваня достанет (возьмет, поднимет) одежду и обувь?

  • Ваня возьмет рубашку со шкафа.

  • Он поднимет брюки с пола. И т.д.

- Какой Ваня мальчик – аккуратный или неряшливый?

- Чем Петя протирает обувь?

- Чем он чистит обувь?

- Чем Петя гладит брюки? Куда он убирает одежду? Куда Петя складывает головные уборы? (Петя гладит брюки утюгом. Он убирает одежду в шкаф, на полку. Петя складывает головные уборы в коробку, на полку. ).

- Как вы думаете, какой Петя мальчик – неряшливый или аккуратный?

3. Физкультминутка. Упражнение «Делай, как я».

4. Упражнение «Послушайте и перескажите».

Прочитать детям рассказ:

Сережа как проснется, так и начинает свои вещи собирать:

один носок у него на стуле, другой под столом;

один ботинок под кроватью, а другой за шкафом;

брюки под диваном, а рубашка за креслом.

Ищет Сережа свою одежду и обувь, возится … и опаздывает в детский сад.

Вопросы:


- Какой мальчик Сережа?

- Как можно назвать этот рассказ?

2-3 ребенка пересказывают рассказ.



  1. Итоговый этап.

- Что вы будете делать, если пришли с прогулки, а ботинки грязные? Что вы сделаете сначала, что потом?

- Что вы будете делать, если у вас запачкалась одежда?

Сделать вывод, что в группе все дети очень аккуратные и похвалить их.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   143


База данных защищена авторским правом ©2docus.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Рабочая программа
Методические указания
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Учебное пособие
Практическая работа
Общая характеристика
Теоретические основы
Теоретические аспекты
Дипломная работа
Физическая культура
Теоретическая часть
Федеральное государственное
Самостоятельная работа
Технологическая карта
Техническое задание
Выпускная квалификационная
История развития
квалификационная работа
Краткая характеристика
Гражданское право
Методическое пособие
государственное бюджетное
Производственная практика
Общие положения
Методическая разработка
прохождении производственной
Учебная программа
Общие сведения
Направление подготовки
Экономическая теория
Операционная система
Правовое регулирование
Общие требования
Экономическая безопасность
Управление персоналом
Управление образования
История возникновения
Техническое обслуживание
Математическое моделирование
создания отчетов
Теория государства
Системное программирование
Проверочная работа
Структурная схема
Организация производства
физическая культура
Электромагнитная совместимость